应对多动症的四大疗法

　　药物治疗虽不能代替心理治疗，但没有药物治疗同样达不到治疗目的。目前治疗儿童多动症的西药主要是中枢神经兴奋药，中医按辨证论治，因人而异，有目的地选择汤药、中成药.配合针灸、贴耳穴等方法。无论是服用西药还是中药治疗多动症，需要注意的是，务必与医生密切配合，切勿盲目治疗。除了药物治疗外，应配合家庭疗法，以巩固疗效，

　　应对多动症的四大疗法

　　1、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。这是很重要的儿童多动症的治疗方法。

　　(1)鼓励：可以使多动症患儿自愿地主动地学习新的行为。鼓励一般以精神、语言刺激为主，随时可以进行。比如多动症患儿主动把自己的书本整理好，或自觉地参加某项家务劳动，或能按父母的要求去做某件事，父母应立即用赞赏的语言加以鼓励或表示满意和愉快的心情，予以激励，以增加新行为产生的可能性。

　　(2)奖赏：当多动症患儿出现符合规定要求的良好行为时，立即给予奖赏，使儿童感到愉快和满足感，这种良好的行为就可以增加并保持下去，以便养成良好的习惯。比如，能自觉按规定的时间去完成作业，就给予奖赏，奖赏的办法可以用有价的代码如硬币、五角星等为标记，而这些东西可以换取各种奖赏物，如糖果、玩具、游戏以及其他某种特殊待遇。

　　(3)契约：这是多动症患儿与父母之间约定的行为条约。当儿童完成契约规定的任务后，应立即给予奖赏和某些特殊的待遇;如果儿童没有完成契约。契约一般应规定时间和范围，当达到期望行为后，契约应立即终止。比如，多动症患儿常常不能按时完成作业，或不能按时回家，可与患儿订立契约，每日必须在某时间内做完作业、回家。

　　(4)模仿和教育：儿童的新行为都是通过学习而获得的，是从日常生活中的谈话、活动、学习中不知不觉地学习到许多行为和习惯。父母是孩子最早最直接的老师，父母对孩子的教育有着重大的责任。对孩子必须随时进行教育，使他们懂得应该做什么和不应该做什么，逐渐养成良好的行为习惯。在养成教育中父母的榜样作用是十分重要的，父母的一言一行，极易被多动症儿童模仿，尤其是不良行为学习得更快。

　　2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。

　　3、运动疗法。即感觉综合训练来进行矫治。运动疗法不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能，而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识，提出加强对感觉器官的训练。特别是对前庭平衡和触觉的训练，使弱智儿童能综合这些感觉，并能作出适应性反应。

　　有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术，针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材，如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等。让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉，提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力。

　　感觉综合训练方法类似于游戏，但又不等同于游戏。有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术，针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材，如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等。让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉，提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力。

　　4、药物治疗。药物治疗要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察。

　　温馨提示：传统疗法利用精神类药物控制症状，只能暂时缓解却无法彻底铲除病根。家长应采取科学的教育方式，尽量为孩子制定和坚持有规律的生活制度，培养良好习惯，帮助孩子克服学习困难，增强治愈信心。

　　【参考文献：《多动症儿童的科学教养:写给多动症儿童的父母》《异常儿童心理》】