母亲在孩子早期成长中的重要位置

　　除了十月怀胎，孩子离不开母亲之外，在孩子出生之后，更需要母亲的照顾与关怀。因为孩子出生后，作为一个生物个体，是孤立无助的，这时需要母亲给予喂哺和照顾，提供其生存必需的营养物质和睡眠等生理需求。作为一社会个体，其社会化的进程，最初也需要母亲的关怀与爱护，建立起良好的依恋关系，以满足其情感需求。

　　然而当今的母亲常认为婴幼儿还小，更需要的是营养而不是心理或情感需求。因而在婴儿的早期生活事件处理的过程中，经常忽视了儿童的心理需要。明显的一个例子就是：当婴幼儿哭闹时，更多的母亲很直接地觉得自已的孩子是不是饿了，而强行予以喂哺，而不知道孩子这时哭闹的直接原因。

　　由于母亲对婴儿的不同反应方式，就影响了婴儿与母亲的依恋关系。如果母亲对婴儿的反应是敏感的而又关怀的，那婴儿就可形成早期的安全依恋，这对其日后的成长是很有利的。因为一个人的良好社会适应，除了智能、社会技能外，更重要的是人际关系的建立，而人际关系的建立最为基本的是信任关系的建立，它确实来源于早期与母亲建立起来的安全依恋。

　　既然如此，如何建立安全型依恋关系呢?妈妈可以试着做好以下几点：

　　1、 增强自身的敏感性和反应性：这是指对婴儿发出的信号进行区分并积极的应答。就如啼哭，由于婴儿不具备语言表达能力，故而凡事都会以哭闹予以表达。不单在痛苦的时候会哭闹，有时在高兴的时候也会哭闹。因而要学会细致地观察并区别孩子哭闹的反应。对于这一点，敏感细心的母亲经常会有所觉察并予以相应地处理，使孩子去除了紧张。而迟钝或焦虑不安的母亲，处理起来难免有失偏颇，易引起孩子的焦虑情绪。

　　2、 具备积极而又乐观的情感：情感最易影响认知与行为。一个充满爱心、乐观向上的妈妈比起一个悲观失望、忧虑不安的母亲来说，更会采取适当的情感方式对待孩子。她们常更愿意与孩子呆在一起，并经常通过笑、说、爱抚等方式积极表达情感。孩子也能从她的行为中感觉到快乐。

　　3、 丰富社会及生活环境：婴儿不管做为生物体或社会实体，其健康发展必须要能适应环境。因而婴儿以生俱来就已有了“探究行为”。其发展使婴儿得到对环境的控制，控制能力也是安全的保证。并从中获得了生存技能及乐趣。因此妈妈们可以多进行社会互动，诸如通过相互模仿行为，丰富环境、调整自己的行动以适应婴儿的行为节律，而不是以自己的习惯强加给婴儿 。

　　4、 了解孩子的气质类型，积极对待孩子。确有这样的母亲，她们也非常尽心地呵护自己的孩子，但她们也时常气馁，因为她们的孩子并不安宁，整天哭闹不安，亳无生物节律。对于这种具难养气质类型的孩子，妈妈更应具特别的热情、耐心和爱心，理智地克制自己的烦燥，采取适合婴儿特点的方法。由于孩子的气质类型不同，因此母亲就应该学会区别对待。

　　5、 适当保持与孩子的接触：妈妈应当适当减少对婴儿的过分关注，不要和孩子过于亲密，不要占用孩子太多的时间和空间，特别是婴儿越来越大时。焦虑不安、乞求、溺爱、谨小慎微等都是不必要的，这样做甚至会让婴儿形成回避或对抗型的不安全依恋关系。