儿童口吃通常不是真正的口吃
儿童由于语言机能未发育成熟,从大脑到逻辑思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段,而且此时儿童表达欲望和表现欲望渐强,很容易发生口吃现象。
就是说,儿童口吃现象多由生理原因和心理原因共同导致:
一是儿童在模仿、学习说话时过于急躁、激动或紧张。由于儿童语言机制发展未臻完善,当其急于表达自己的思想时,则容易出现节律的障碍。人的思维能力要高于语言能力,对于儿童更是如此,儿童急于表达时,造成头脑中储存大量语言信息,但在表达能力远远不够的情况下,思考与说话的速度无法配合,从而出现较多的口吃现象。
二是儿童开始说话后,本身所掌握的字汇、词句不多,找不到合适的词语表情达意。
以上两种情况都会造成儿童的情绪激动或焦虑,间接遏制发音系统运作,而产生发音停滞或重复。
成人表达尚且经常出现语言低于思维的现象,常常因为找不到合适的表达词汇而出现口吃现象。这在写作时尤其明显,书面语要严格遵守语法规则,人们经常会为一句通顺的话思考良久。大脑语言区正在发育中的儿童就更不用说了。若家长急躁或责骂他,会更加剧其紧张情绪及内心的矛盾、抗拒,促使口吃现象恶性循环。所以,家长要学会耐心倾听,不可打击责骂,让孩子在轻松、被鼓励的情况下畅所欲言,提高自信心。
儿童口吃多数都是只有轻微的心理障碍,如果稍稍注意一下教育方式,完全可以痊愈。如果此时不能痊愈,以后就要形成伴随终生的成人口吃。
这样,家长在发现子女口吃现象时,进行耐心处理就有着至关重大的意义了。
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