儿童口吃有哪些其他症状

　　口吃伴随的其它症状有以下几个方面：

　　呼吸的紊乱

　　口吃患者最显著的表现是：呼吸不正常，在言语障碍的同时，患者还常发生呼吸阻碍，患者的呼吸变为短促的而断断续续的，在发言前，呼吸开始紊乱，发言后，仍要紊乱一时，呼吸紊乱的患者，表现是在吸气时有断续的、有短促的，甚至不吸气;难受是可突然深吸气，呼气时也是同样地或断续的呼，或把气呼完后再说话，或在突然呼气时说话。

　　有的患者说，我口吃是由于我的呼吸混乱引起的，如果我的呼吸正常了，我的口吃也就好了。我们不赞成这种说法，我们认为患者所以呼吸紊乱是由于口吃的缘故，如果口吃好了，言语正常了，呼吸也就会正常了。事实上也是这样，当我们不口吃时说话，我们的呼吸并不混乱，不过，也应这样说明，就是当口吃引起呼吸混乱时，呼吸的紊乱也会反过来加重口吃引起呼吸混乱时，呼吸的紊乱也会反过来加重口吃。

　　大家都知道，每个人的呼吸是有一定规律的，口吃患者的平静时，呼吸也决不会不正常，肺活量也不比一般人小，只是在说话之际，以及与人接触时精神上首先不安定，呼吸才开始不正常。很多武术家和练习过呼吸法的人，一般呼吸量比普通人较大，呼吸时间也长，可是也免不了口吃的存在，因此对呼吸不正常的说法也是错误的。

　　痉挛

　　发生口吃时，发音器官可出现抽搐性运动与各组肌肉的痉挛。言语是由横隔膜的呼吸筋造成声音带和构成言语的舌、唇、口盖等共同的正常活动下所产生的，当这些差不多全部发生痉挛失去了自由活动时，便形成了口吃。口吃患者在说话时或在有发言意欲时，呼吸突然紊乱，这是横隔膜发生的痉挛;咽喉部好象突然堵塞，这是声音带发生痉挛。还有舌、唇也常会发硬，不能自由活动。

　　所以发生器官及各组织肌肉的痉挛，就是破坏呼吸及发音器官的正常运动，使言语不能自由的发生主要因素。什么叫痉挛呢?痉挛是肌肉不随意的收缩，就是一组肌肉的抽搐或是乱动，但不纯属是抽搐，而类似抽搐的状态。如果我们的腿部发生抽搐，这是单纯的生理现象，需要经过一番痉挛，才能使抽搐平复下去。

　　而口吃的痉挛状态是具有心理因素的，例如：老师提问一个问题想找一个学生回答，头随眼睛从那一边慢慢地转过来，口吃的学生就会不一样，先是心理不安定，肌肉也僵住了，咽喉也嗜塞了，舌、唇也麻木不灵了，这些都是发生了痉挛现象，如果老师的眼光一过去，痉挛现象随之消失，一切都恢复了正常。如果老师没找到回答问题的对象时，又从回来看时，那个口吃的学生又会出现痉挛状态，一问到他时，就口吃地说不出话来。

　　伴随运动

　　痉挛可分为内部和外部两种。口吃的发音器官及横隔膜等失调运动，在外表上看不到的，所以称为内部痉挛。伴随运动是外表上的痉挛习惯，如口吃时常借助于身体各部的动作，一种是肌肉的跳动，如患者在口吃时常感到嘴唇乱抖或眼皮跳动以及伴随着种种奇妙的动作，也是很容易使人注意的，最常见的动作是跺脚，摇头、用手拍腿、挤眼、瞪眼、歪嘴、身体摆动、张嘴吐舌等。这是伴随动作，并不是患者本身的意思而表现出的动作，而是借此摆脱发音困难的因素。

　　不过有的患者常为帮助自己说话而应用的动作，这叫伴随行为。每个伴随行为都可转为伴随动作，例如患者在发音上发生困难时，无意地摇一下头或挥一下手，才能把发不出来的字音激发出来，这时的心里很高兴，认为摇头挥手的动作可以帮助说话的顺利，以后每逢发不出音时，就有意地用摇头挥手的动作来帮助自己说话。

　　伴随行为成为习惯后，往往每逢口吃时就要出现动作，起初是有些帮助，以后的作用就逐次不灵了，而成了习惯，于是第二种伴随行为又在患者的采用后形成了，有的患者往往养成多种习惯，象在发言时先哈哈笑几声，或先吸口烟，再慢慢地吐着烟说话，或在口吃时故意加上…这个…这个等词语。而有时还对人着急，如跺脚、伸舌头、拍屁股、转动身体等，因此，患者必须加以注意和改正。

　　以上是患者发生口吃时常见的几种症状，也有的轻重不同，口吃轻的就表现很少、很轻，口吃重的就表现得重些、多些。在患者自言自语时，或在不口吃时的谈话中，这种症状往往不表现出来。

　　在口吃较重的情况下，在循环系统方面也会出现心跳、出汗，在说话时脸色发红或发白，至于有神经衰弱的患者，这种症状更明显地表现出来。

　　在某些重度口吃患者那里，还会结合着肌肉的强直，手指和四肢以至全身处于僵木状态，或伴有严重的不随意运动与痉挛。