孩子在说话时可能为了选择词汇而有忧疑，暂停或重复某个单词的现象，这并非口吃。若家长或周围的人为此表现出恐慌，焦虑，甚至加以斥责，耻笑，或硬逼着不许"结巴"就会适得其反。使幼儿对说话过分紧张,更加张口结舌。
下面来了解一下口吃患儿的临床表现及并发症
一、口吃患儿的临床症状：
①经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性。
②无表达内容障碍。
③排除抽动症及其他神经系统疾病。因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调，在激动、恐惧或情绪激动时更易发生。可表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍，或无意义地重复发音等不同形式。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。
二、口吃患儿的并发症：
常伴有神经质症状 口吃患儿常有神经质症状，如情绪不稳定，孤僻、自卑、羞怯等性格，部分患儿常易兴奋或激惹，性情急躁，好激动，易兴奋，胆小，敏感，睡眠障碍，患儿还常遗尿，食欲减低，并易有恐惧等情绪反应。
求医网温馨提示：不要强迫3～7岁的儿童牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌。培养良好的讲话习惯。有节奏的唱歌、朗诵对儿童语言训练有一定的帮助。父母或学校、幼儿园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助，周围的人也不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。
【参考文献：《给宝宝的第一本心理健康书》《蒙特梭利：儿童语言能力训练(家庭教育实用版)》】
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