由于听力损失,听力障碍儿童在认知、语言及社会性等方面都表现出不同于普通儿童的特点。对于听力障碍儿童来说,听力问题是第一性的,至于认知、语言以及社会性发展方面的问题是第二性或第三性的。听力障碍儿童的临床障碍主要表现在以下几个方面:
听力
听力障碍儿童由于某种原因使得其听觉系统某一部位发生问题,导致听力部分或全部丧失,听不清或听不见声音。
认知
听觉是人们感知外界事物的主要渠道之一。由于听力损伤,听力障碍儿童获取外界信息收到阻塞或限制,很难清晰甚至不能获得声音信息,从而影响其认知的丰富性和完整性,这种影响主要表现在感知觉、注意、记忆和思维四方面。
语言
对于听力障碍儿童来说,听力丧失的结果首先是对语言发展的限制,不能或很难清晰地感知语言,发出声音却不能得到充分恰当的听觉反馈;无法得到充分的言语强化;不能听到承认的言语师范,发生语言学的困难。听力障碍儿童的语言发展具有如下特征:不会说话;发音不清;发音异常;音节受限制;语言发展落后;智力发展与语言发展不同步。
情绪、个性及社会化发展
听力的丧失使得听力障碍儿童不能自由地表达自己的想法,也很难充分地理解他人的意思,因而在情绪、个性和社会化方面呈现出特有的行为表现。
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听力障碍是什么原因导致的
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新生儿左耳听力障碍问题如何治疗
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速尿致听力障碍的表现有什么
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有听力障碍的婴儿眼睛
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6岁小儿有听力障碍,证明是由耳部疾病或其他原因致使的。应当及时带孩子到正规私立三甲医院耳鼻咽喉科复诊仔细检查诊断,查明引来听力障碍的原因,明确确诊之后,由专科医生针对病因积极救治原病发;根据实际病情采...
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小儿听力障碍新生儿筛查未通过怎么办?
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