介绍心理戒毒的特点_求医网专题频道

　　"心瘾"是一种俗称。确切的说法应是异常的心理依赖(或精神依赖)。它表现为对违禁物(成瘾类药物)具有强烈的心理渴求。具体表现有：

　　1.吸食违禁物逐步成为生活的重心与中心。

　　2.正常人的一般性生活习惯被改变。如：生活规律的改变等。

　　3.行为能力的退化和减低。如：动作迟缓、丧失劳动能力等。

　　4.社会交往与社会生存的缩小或减弱。如：无法与人交流、不能参加工作等。

　　5.人格的改变。如：易说谎、性格偏执、强烈的敌对心、逆反行为等。

　　6.自我控制能力、调节能力、心理平衡能力的异常改变。

　　心瘾与毒瘾的区别：

　　1. 表现的区别：

　　狭义的毒瘾是指人对违禁物的异常性依赖。当脱离吸食违禁物时，往往表现为躯体上的不适。如：最初表现为哈欠、流涕、流泪、出汗等;逐步发展为软弱无力、失眠易醒、情绪恶劣易激惹、抑郁等。

戒毒心理介绍

　　心瘾是毒瘾的续延结果，是由于长期的**-戒毒-复吸的过程中，逐步发展成生活习惯、生活理念、人格、行为能力等一系列的异常改变。如：消极的人生观、丧失责任感、人格分裂、性情易燥、逆反行为等。

　　2.治疗时限的区别：

　　对违禁物的依赖是比较容易脱掉的，目前通常采用的是M-B综合治疗方案，一周内24小时监护、安全脱毒;一般再有30-40天的疗养期，便可以达到基本的躯体康复。

　　而心瘾的依赖主要是心理性依赖，是一个比较缓慢的形成过程，它是人的思维方式、思维习惯的异常改变，引发了一系列行为习惯的改变，并随着复及往返的过程，更加固守，所以心瘾是一个需要很长时间的康复过程。

　　3.治疗方法的区别：

　　毒瘾的治疗通常是采用在隔离违禁物的环境条件下，使用替代药品或脱毒的药品配合疗养，逐步控制、暂缓症状。

　　心瘾的治疗是以心理干预-心理自救为主的心理治疗过程，它对**人员的生活理念、生活方式、人格倾向及行为进行矫治。

　　心理干预包括哪些内容：

　　1.培养、调动**者的心理自救意识;

　　2.帮助**者学习、掌握心理自救的技能;

　　3.恢复、重建**者健康的生活理念与生活习惯

　　4.矫治**者的不良行为;

　　5.帮助、辅助**者渐进地回归家庭、走进社会。

　　心理知识全程教育的介绍：(心理自救意识的导入)

　　全程教育的内容：

　　(一)心理知识：包括--正常人的心理健康标准;心理自救知识与技术知识等;

　　(二)心理素质教育：包括--良性生活习惯与能力的恢复与培训;

　　(三)心理素质教育：包括--不良行为与习惯的矫治;

　　心理学教学的特点：

　　1.教学方式：采用渐进--循环式教学。学员不受入学时间不同的影响;

　　2.教学分级制：教学采用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级制教学，使学员不会因为原学历水平的不同而使学习受影响;同时还完成必学的知识。

　　Ⅰ级--必须掌握的基本知识，学员靠重复记忆的恢复便可以完成;

　　Ⅱ级--运用掌握的基本知识，结合自己的经历学习了解、掌握基本的心理分析能力。(应属于必须掌握或通过的学习)

　　Ⅲ级--灵活地使用学到的知识，解决过去、现在的思维、认知问题。(是原文化水平比较高、有一定的阅历的学员愿意接受的学习)

　　3.普通教育与特教相结合：普通教育是基本知识的普及教育，是学员们学习的基础;特殊教育是根据每个学员的自身情况(心理状态、周围环境等)拟定的个例学习(包括心理治疗方案)是学员们解决自身心理问题的个案教育。

　　4.意识与行为辅导相结合：全方位的对学员进行心理干预，从意识的启蒙、培养到行为、习惯上的改变。

　　5.群体干预与个例心理辅导相结合。