1.脑神经递质数量不足 :有人认为 ,多动症的发生 ,可能是由于脑神经递质数量不足而造成的一种病态。
脑内神经递质 (如去甲肾上腺素、多巴胺 )浓度降低 ,可降低中枢神经系统的抑制活动,使孩子动作增多。而治疗多动症的药物 ,其化学结构与去甲肾上腺素相似 ,服药后 ,可通过各种途径 ,增加去甲肾上腺素的含量 ,使患儿动作减少 ,因此 ,多动症患儿必须服药治疗。
2.脑组织器质性损害 :大约 85%的患儿是由于额叶或尾状核功能障碍所致 ,包括 :
(1 )母亲孕期疾病 :高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。 (2)分娩过程异常 :早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等。 (3)生后 1～ 2年内 ,中枢神经系统有感染及外伤的患儿 ,发生多动症的机会较多。
3.遗传因素 :大约 40%的多动症患儿的父母 ,其同胞和其他亲属 ,在其童年也患此病 ,单卵孪生儿中多动症的发病率较双卵孪生儿明显增高 ,多动症同胞比半同胞 (同母异父、异母同父 )的患病率高 ,而且也高于一般孩子 ,上述几点均提示遗传因素与多动症关系密切。
4.其他因素 :近年 ,许多独生子女家长“望子成龙”心切 ,由于教育方法不当及早期智力开发过量 ,使外界环境的压力远远超过了孩子力所能及的程度 ,是当前造成儿童多动症(注意力涣散、多动 )的原因之一。另外 ,吃了食物中的人工染料 ,摄入含铅量过度的饮食(不一定达到铅中毒 )也会导致多动。
此外 ,国内资料表明 ,在多动症患儿的不良家庭教育方式中 ,家长中所谓的“严格管教者”占 61. 7%,放任不管者占 3. 5%,过分溺爱者占 7. 05%。国外亦有学者认为,暴力式的管教 ,会使患儿症状发展 ,并增加新的症状 ,如口吃、挤眉、眨眼。而对患儿漠不关心、放任自流和过于溺爱等 ,常可能促使症状出现 ,或使已有的症状加重。
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小儿多动症有哪些现象
小儿多动症又称注意力缺陷多动性疾病简称ADHD，是以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但是智力基本正常等表现为其特点。简单说就是主要表现为注意力不集中、多动、幼儿还有易激惹的特点，多动具有发育特点，在学龄前以及学龄期比较显著。随着小孩慢慢长大发育成熟而渐趋好转，少年时期多没有症状，但是注意力不集中的特点却可以持续存在。家长应密切关注孩子病情，保证患儿休息。
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小儿多动症治疗费用
，这可能会是多动症的表现出，多动症的两个突出表现：运动过多和注意力集中。引发多动症的原因千奇百怪。对于小儿多动症的救治并不是单纯的药物救治，而是抱括了心理治疗，家庭治疗，行径救治，饮食救治，中医救治和西医救治等，这是个综合性的救治措施，并不是单纯用哪一种方法就能起些效用的。具体的救治应当去正规的医院，在医生的指导下实施救治。特别注意遵循你描述的情况，应该带孩子尽快到医院，以免耽误病情。
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小儿多动症缺乏什么营养的呢？宝宝最近很是爱动，是怎么回事的...
宝宝再次出现爱动这种表现出，应当不要考量是多动症的表现出，这种情况没有必要太过忧心的，可能会是宝宝个人的性格方面的情况引来来的，因为很小的宝宝是不考量多动症的，多动症是一种心理情绪方面的疾病，但是宝宝再次出现这种多动的表现出，可以考量适当的消化维生素和微量元素，应该是有利于纾解症状的。需要声明注意给孩子做好保暖，避免让孩子发烧，多食谷类的食物。
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小儿多动症的原因？多动症的小孩子从小就比较难带，什么原因导...
小儿多动症是神经生长发育的障碍上的一种疾病，在日常生活中主要表现出为三大核心症状，多动、罪恶感和注意力的不聚集，从而影响到孩子的练习、情绪的稳定性和人际交流的良好关系，以及在群体或者是集体环境当中能遵守规则，获得多动症。许多儿科疾病可能会干扰孩子大脑生长发育，从而引起多动症，比如说癫痫、脑炎、脑膜炎、大脑外伤，脑震荡等等，这些疾病首先产生大脑功能的伤损，从而产生一连串异常行径，但是不是多动症，还要实施临床诊断的检验方才能推测。需要强调的是通过你对孩子的情况描述，应该让孩子规律的饮食，给孩子多喝水。
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小儿多动症的原因是什么啊？最近才发现自己的宝宝有多动症，没...
小儿多动症是因为宝宝的全神贯注力，注意力等不能够聚集有很大的关系，其实这种疾病并不是因为身体的器官再次出现了某种炎症而引来的，主要是因为宝宝的这种精神注意力方面的问题致使的，因此这种情况要留意多和宝宝做亲子活动，多培育宝宝的全神贯注力和注意力，尽量培育兴趣爱好，不要制止宝宝的游戏过程以及各种运动。这种情况慢慢都会转好的，没有必要忧心。需求注意给孩子做好保暖，保持房间内干燥，避免潮湿。
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医生，小儿多动症可以使用真人益智宝吗？
1、对于患小儿多动症的患儿要实施个别心理治疗：利用学校特殊的课前、课后和课间休息时间，对个别学生的情绪障碍,实施心理治疗。，能恢复学校环境及消除心理卫生问题。天性顽皮的孩子脑部发育没问题，在语言表达和身体协调一致方面表现出正常。部分多动症儿童会再次出现反映迟缓，走路动作不协调等症状，这可能会与他们脑部发育不良有关系。对许多轻症，症状不严重，在练习及行径上没产生明显障碍的患儿，可以用教导、心理治疗、行为矫正方面实施改正。如果已明显产生练习及行径、障碍者应互相配合药物救治。家庭和学校是儿童扩张的关键场所，对多动症儿童起着重要救治效用。家庭成员及老师、同学都应当给与多动症儿童认同、温暖、关爱和关心。给他们以协助，使患儿有信心克服困难，忍耐救治，战胜心理障碍。需要强调的是根据你的情况，避免孩子劳累过度，保持心情愉悦，应尽早的带孩子到医院就诊。
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