以前，李某一直搞不懂，为什么上幼儿园时能把故事复述得活灵活现的孩子，在上了小学后学习会那么费劲?
刚升小学时，李某还庆幸孩子被分到了全年级较好的班，“老师是年级组长，特别好强。”但很快，李某就发现这一切未必是幸运，“孩子成绩不好，我们就被一次又一次地‘请’到办公室。老师坐这，家长坐那，旁边站着孩子，家长和孩子一块挨训。”被叫的次数太多，李某说，她一看见是学校的来电，就心里发慌。
但那时，和老师一样，李某夫妇都以为孩子小城的种种表现都因于一个字“懒”。“一年级时，老师总说他懒，要家长配合，我们就在家里逼着他写，结果到一年级下半学期，他就完全不愿意写字了”。回忆起当时简单粗暴的处理方式，李某很懊恼，觉得对不住孩子。
这样的情形一直延续到二年级，李某逐渐意识到，也许并不是简单的“懒”，“他付出的努力比其他小朋友更多，情况却并没有好转。”
后来，李某带孩子到医院检查，原来一切的罪魁祸首是癫痫病。原来，小城小时候曾高烧引发过癫痫病。医院的专家告诉李某，癫痫病是由于大脑神经元异常放电所致，对脑细胞的损伤很大，尤其对于儿童来讲，如果处理不好就很有可能会导致智力方面的障碍或智力下降的现象。
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