小儿脑瘫的护理方法有哪些

　　小儿脑瘫的护理方法有哪些?关于小儿脑瘫这是很多家长都不愿承认的事实，小儿脑瘫这种脑部疾病非常危害患儿的身体健康，小儿脑瘫是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。它会严重的影响孩子以后的正常生活，因此小儿脑瘫要做许多康复训练，接下来就为大家介绍下小儿脑瘫的护理方法有哪些。

　　1、感知觉的训练：

　　患儿的学习是通过运用不同的感官与外界事物接触的经验而获得。特别是在言语和语言表达等方面亦依赖于上述的感知经验，使他们对周围的事物有更深的认识及了解，从而掌握和运用感知觉的训练。

　　2、专注力的训练：

　　大多数脑瘫患儿由于认知和智力障碍，注意力通常维持在数秒时间，而专注力是社交的基础，故在对脑瘫患儿进行早期教育康复时专注力是首要一环。在安静的环境中，把患儿喜欢的食物或玩具在患儿视线范围内以吸引其注意，训练者与患儿相对而坐时两者视线须保持在同一水平上，逐渐延长训练时间，内容循序渐进，直至患儿能控制自己的专注力。

　　3、听觉训练：

　　在进行听觉记忆训练时，安静的环境非常重要，多采用一对一的形式进行。再加以音调的强弱、速度的快慢控制。教学中以聆听鼓声、铃声的强弱、快慢、次数，逐渐从听觉记忆发展到语言表达。

　　4、视觉运动训练：

　　采用幻灯、彩色投影为主的教学方法，在教具上以颜色鲜艳、色彩对比强烈的物件为主，按患儿接受的程度、数量上从少到多，循序渐进。

　　5、语言训练：

　　由于1～2岁是幼儿语言发展的较好年龄，因此应抓住这一黄金时期，与患儿用语言沟通，并鼓励患儿多用语言交流。教学形式多用实物与卡片、韵律与动作，并贯穿以汉语拼音发音教学，让患儿掌握每一个汉字、每个词的正确发音。

　　6、触觉训练：

　　对婴幼儿的触觉早期干预是鼓励患儿用手去触摸日常接触到的物件，触摸自然界的物件，触摸温顺的家禽类动物、蔬菜、水果等以增加他们触觉经验及兴趣。

　　特别解析：希望通过以上对“小儿脑瘫的护理方法有哪些”的内容介绍，希望大家可以参考以上内容，多帮助的孩子康复，让孩子可以健康快乐，若是孩子出现这种疾病，家长不要嫌弃孩子，应该耐心的教导，有效地帮助他们进行锻炼，这样对疾病的康复更有利，以免造成更多痛苦。智力可以得到改善。