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自闭症的治疗方法是什么样的

自闭症的治疗方法是什么样的

  一般来说,自闭症的患者都是在三岁以前就发病的,发病以后患者对于任何的事情都表示非常不感兴趣,甚至是根本就感觉不到其他人的存在,这就是发病初期的症状,那么这个时候往往就会被家人们所忽略掉的,所以就直接导致没有在早期的时候就接受正规的治疗方法,这样的话就开始让病情再次发展,引起自己的孩子变得沟通上面出现了障碍,根本就没有办法和人正常的交流,就连说话的语速都会变得特别的慢,而且有的时候还会出现突然的惊厥,和抽搐。

  基本上缺乏交流是所有自闭症的患者最大的发病原因,那么家长们就要积极的去和自己的孩子沟通,尤其是单独进行沟通,必须每天固定一个时间和自己的孩子谈心的,这个谈心的时间可以维持在十五分钟左右,还可以有针对性的和自己的孩子玩一些游戏,就能够很好的去唤醒自己的孩子对于交往沟通的渴望。

  而且还要学会开导自己的孩子,要让自己的孩子放松自己的心情,对于疾病的治疗不会那么的害怕,这样就可以很好的去帮助孩子出来自闭的空间,那么在治疗还是要根据患者的病情症状还决定,基本上来说都是需要去使用一些镇静安神方面的药物,可以让孩子可以安心的入睡。

  还可以配合一些中医的治疗方法,比方说针灸,或者是按摩,这些方法在治疗自闭症方面都是有非常显著的效果,但是在按摩的时候手法一定要轻柔的,要不然让孩子们感觉到有害怕的情绪,可以适当的让自己的孩子进入到学校里面上课,这样就可以很好的去融入到集体生活当中。

  所以自闭症的患者应该要多吃一些粗粮,或者是蔬菜,这样是非常有利于患者的身心健康,但千万不要吃谷类的食物,比如说黑面包,或者是麦片的,尽量不要给自己的孩子吃的,最好是吃一些时令的蔬菜,和水果,这是最有帮助于自闭症孩子康复的。


【本文由北京金童中医医院供稿】

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三岁宝宝自闭症

3岁左右自闭症宝宝一般在临床表现为,不能说出有意义的词和句子,在与人交流时,无目光对视,也很少使用语言,常以动作和行为为主,同时兴趣狭窄,行为动作刻板重复,如反复跺脚,拍手,转圈等。此外,社交障碍较为明显,特别是在幼儿园学习时,无法与其他小朋友成为伙伴,不能参与到集体活动中去,而语言发育方面也明显落后于同龄儿童。

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自闭症的宝宝测试题

儿童自闭症测试量表,由Krug于1978年所编制。一共57道题,回答是或者不是,筛查界限为57分,诊断分为67分。每道题的评分是依据该题在量表中的负荷大小分别予以1、2、3、4四个等级评分,每一项都有特定的归属因子,量表中也做了相应因子和得分。此表作为医生检测儿童是否患有自闭症的一种简单方法,仅具有诊断参考依据,并不能作为判定诊断结果依据。

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什么原因会引起小孩自闭症

小孩自闭症的原因与孩子接触面少,换了新环境,以及缺少安全感和被呵护感都是有相关联系的,如果孩子日常生活中出现了不愿意人说话,很少言语,或者是言语发展严重障碍,家长要引起重视,尽早带孩子去医院进行相关检查。建议在平时在日常生活中,家长可以多抽出一点时间来陪陪孩子,多和孩子进行交流和沟通,慢慢的病情会得到好转,也可以多给孩子增加一些亲子运动,多带孩子去外面进行玩耍,饮食上也要加强营养。

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宝宝自闭症是什么原因引起的

儿童自闭症的原因没有非常明确的,但是跟几个方面的因素有关系。有遗传的因素,在怀孕期间出现了病毒感染,或者是在出生之后的家庭环境,以及在养育过程当中,父母与孩子的一些互动情况都会影响到自闭症的发生。自闭症早期就应当进行干预治疗,这样效果会比较好,心理咨询师会通过游戏疗法、沙盘疗法、音乐疗法等等,能够起到一个非常好的效果。平时注意监测孩子身体变化,定期门诊复查。

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怀疑宝宝是自闭症

判断孩子有没有自闭症主要有以下几点:  1.兴趣范围狭窄。患儿兴趣较少,感兴趣的事物常与众不同。患儿通常对玩具、动画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣,却迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等。部分患儿可专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等,并可表现出独特的能力。  2.对非生命物体的特殊依恋。患儿对人或动物通常缺乏兴趣,但对一些非生命物品可能产生强烈依恋,如瓶、盒、绳等都有可能让患儿爱不释手,随时携带。如果被拿走,则会烦躁哭闹、焦虑不安。  3.行为方式刻板重复。患儿常坚持用同一种方式做事,拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变,患儿会烦躁不安。 如果都具备以上3种情况,可考虑是自闭症倾向,建议及时就医筛查。

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儿童自闭症治疗

自闭症儿童在出现有行为紊乱,像是情绪不稳定,经常尖叫等时,需要适当的使用一些抗精神病的药物进行治疗。这时可以在医生的指导下使用氟哌啶醇或者是氯丙嗪等药物。如果患儿出现有严重的攻击行为或者是自伤行为的话,需要适量的服用卡马西平。自闭症患儿通常都需要相当长的一段治疗时间,并且这时候家人要多陪伴,平时多和患儿进行耐心的交流。

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