患有脑性瘫痪的孩子要怎样进行康复训练

　　患有脑性瘫痪的孩子要怎样进行康复训练?脑性瘫痪是临床非常难**的疾病，该病不仅有很强的复发性，还容易给孩子落下终身残疾，因此对于脑性瘫痪我们一定要引起高度重视。专家指出，治疗脑性瘫痪单一疗法是没有明显疗效的，患儿家长需要使用多种疗法进行综合治疗，然后配合日常的运动训练，这样才有**脑性瘫痪的希望，那么患有脑性瘫痪的孩子要怎样进行康复训练呢?下面我们一起来了解一下吧。

　　患有脑性瘫痪的孩子要怎样进行康复训练?专家表示，脑性瘫痪一经医疗机构诊断确定以后，就应及早开展康复训练。脑性瘫痪患儿需要对脑损伤儿的干预，主要是通过视、听及皮肤感觉这3个大脑的主要输入途径进行适当的信息刺激，对大运动、精细运动、语言三个主要输出表现进行比正常运动发育规律稍早一些的功能训练。

　　患有脑性瘫痪孩子的新生儿期即可在婴儿睡醒时用鲜艳的玩具和父母与之说话的笑脸，引导脑性瘫痪孩子其向各个方向注视，对视觉追踪不好的更应加强这方面训练;父母说话的声音是较好的听觉刺激，每日应多次与脑性瘫痪婴儿说话，对听觉定向反应不好的，可加带响玩具等进行声音刺激;父母可用温暖的手抚触脑性瘫痪婴儿全身的皮肤，加上轻柔按摩可促进脑损伤康复。另外，脑性瘫痪的康复训练需要在医生指导下可进行如下训练：

　　1.为了加强脑性瘫痪孩子头部的控制，可使脑性瘫痪孩子俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧位拉至坐位。当脑性瘫痪孩子坐在床上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐形成各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。

　　2.对不会翻身的脑性瘫痪孩子，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展、内收，带动躯干翻身。

　　3.爬行训练是脑性瘫痪孩子脑损伤康复的重要方法。脑性瘫痪小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在脑性瘫痪孩子面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。

　　4.对站立时足跟不能着地的脑性瘫痪小儿，训练者可在其仰卧时握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。脑性瘫痪孩子在康复训练时还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足，稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。

　　5.有的脑性瘫痪小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。

　　6.脑性瘫痪孩子在运动训练的同时加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引脑性瘫痪孩子的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。

　　另外，对于四肢肌肉张力明显增高或四肢不自主的运动妨碍了脑性瘫痪患儿的活动时，可考虑使用解痉药或控制徐动的药物。中医按摩可减低痉挛肌肉的张力，扩大四肢关节活动范围。药浴、捏脊、拔罐等方法的合理配合，可明显提高疗效。还可采用头针疗法，针刺运动区、语言区，以改善该区功能。

　　患有脑性瘫痪的孩子要怎样进行康复训练?专家表示，康复训练是代表不了常规治疗的，因此家长要想彻底根除脑性瘫痪一定要常规疗法和康复训练进行配合，这样才能起到明显效果。