1、有条件的奖励：家长必须能够注意及时奖励孩子所表现出来的技能和为此所做出的努力，同时要必避免无意奖励不当行为。
2、使用简短清晰的指令：当家长与孩子交往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。
3、分享控制权：在生活中往往看到两种不尽人意的情况，一是家长为孩子安排好一切，孩子只能服从指令。另一种是家长什么都由着孩子。所谓分享控制权就要防止这两种极端。自闭症患儿与正常人一样，对自己感兴趣的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。但是，他们有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些情况下，家长不能任由孩子，而应实行必需的控制或转移孩子的注意力和兴趣。
4、穿插训练新旧技能：家长在训练时的一个重要任务就是为孩子创造成功的机会，保持他们学习的动力并提高自信，在训练过程中，教其学新技能的同时也让其有足够的机会重复已经学到的技能，并因此得到奖励，使患儿在学习过程具有成功的性质，相应避免的是那种贪新贪难的教育方法和拔苗助长的求胜心理。
5、运用自然奖励物：也就是使孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励。
6、奖励孩子的合理努力：在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。
7、强调事物的多样形式：任何事物根据它的形状、大小、味道等都具有多种多样的形式。自闭症儿童往往只关注其中一个方面，假若家长在与孩子相处时不强调关于事物的多样性，就白白丢失了许多教育机会。
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儿童心理测试
一般通过行径和精神检验，结果显示异常就证明拥有自闭症的问题，具体检验方法需要有遵医嘱严格实施，以后需要有留意细致耐心的跟孩子实施交流，需要有及时改正孩子的心理问题，同时需要有留意多让孩子给外界实施碰触，培育孩子的交流能力，激励孩子惯良好的习惯。
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儿童心理发展的关键期是什么时候
儿童心理扩张的关键时期是三到六岁，一般情况下在这个阶段孩子会碰触新的技术，而且是个生长的阶段性，建议可以给孩子正确的诱导，让孩子惯良好的生活习惯和规律，自律等，能对孩子日后的生长发育中和练习能力都有一定的协助。多实施体育运动，能增加身体抵抗力。
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5-6岁儿童心理发展特点有哪些
5~6岁儿童的心理扩张特点是比较多的，在这个年龄阶段的时候，可能会孩子的求知欲欲念是比较多的，对于许多问题讨厌追根究底去寻问，而且遇上许多事情的时候也会有自己小小的情绪，不再像小的时候父母说什么都会很爽快的同意，现在会有自己的许多念头，并且想按自己的念头去做许多事情，所以说还是要多去理解孩子的内心世界。
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留守儿童心理问题是什么原因引起的
主要是因为自己的父母不在身边，孩子与同龄人相比之下会有个自卑的心理所引发的。驻守儿童是非常需要有其他人的关心和关爱的，不然他们在日后的生活当中可能会有个自卑的情况再次出现，那么这个是没有办法去调养的，有些孩子还会再次出现许多自闭等情况，所以在这方面是需要有多加留意的。
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留守儿童心理问题
驻守儿童一般心里都是比较脆弱的，在和他交流的时候，必须防止说许多敏感字，而且必须留意，不要用同情异样的眼光去看他们，和正常的孩子一样，正常沟通交流就可以，驻守儿童绝大部分都会有一些心理问题，都是由于缺少父爱母爱致使的，许多都是性格比较内向的。
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怎么咨询儿童心理健康？
一般来说在大学的医院会有专门的心理咨询师，所以说你可以到当地的三甲医院或者是大许多的医院去清理进行咨询科实施有关的仔细检查，而且每个孩子的性格都是不一样的，有些人的性格比较内向，这个也属于是正常的，只要孩子的其他状况，精神状态，饮食状态，日常的生活都正常，也用不着太过的忧心，还是要多讲究和孩子的交流。
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