脑瘫康复训练的方法有哪些

　　脑瘫康复训练的方法有哪些?脑瘫多发生于刚刚出生的婴儿，往往孩子的心灵是最纯净的，所以就很容易遭受到外界的伤害，脑瘫疾病的出现会让别人都用异样的眼光看他们，这样就使脑瘫患者从小就有着异样的心理，从而给他们的心理造成了很大的影响。目前尚没有彻底能够**脑瘫的方法，康复治疗是效果较好的方法之一，接下来小编就为大家介绍下脑瘫康复训练的方法有哪些?

　　脑瘫康复训练的方法一、专注力的训练

　　大多数脑瘫患者由于认知和智力障碍，注意力通常维持在数秒时间，而专注力是社交的基础，故在对脑脑瘫患者进行早期教育康复时专注力是首要一环。在安静的环境中，把脑瘫患者喜欢的食物或玩具在患儿视线范围内以吸引其注意，训练者与脑瘫患者相对而坐时两者视线须保持在同一水平上，逐渐延长训练时间，内容循序渐进，直至脑瘫患者能控制自己的专注力。

　　脑瘫康复训练的方法二、感知觉的训练

　　脑瘫患者的学习是通过运用不同的感官与外界事物接触的经验而获得。特别是在言语和语言表达等方面亦依赖于上述的感知经验，使他们对周围的事物有更深的认识及了解，从而掌握和运用感知觉的训练。

　　脑瘫康复训练的方法三、听觉训练

　　脑瘫患者在进行听觉记忆训练时，安静的环境非常重要，多采用一对一的形式进行。再加以音调的强弱、速度的快慢控制。教学中以聆听鼓声、铃声的强弱、快慢、次数，逐渐从听觉记忆发展到语言表达。

　　脑瘫康复训练的方法四、视觉运动训练

　　采用幻灯、彩色投影为主的教学方法，在教具上以颜色鲜艳、色彩对比强烈的物件为主，按脑瘫患者接受的程度、数量上从少到多，循序渐进。

　　脑瘫康复训练的方法五、触觉训练

　　对婴幼儿的触觉早期干预是鼓励脑瘫患者用手去触摸日常接触到的物件，触摸自然界的物件，触摸温顺的家禽类动物、蔬菜、水果等以增加他们触觉经验及兴趣。

　　脑瘫康复训练的方法六、语言训练

　　由于1～2岁是幼儿语言发展的较好年龄，因此应抓住这一黄金时期，与脑瘫患者用语言沟通，并鼓励脑瘫患者多用语言交流。教学形式多用实物与卡片、韵律与动作，并贯穿以汉语拼音发音教学，让脑瘫患者掌握每一个汉字、每个词的正确发音。

　　温馨提示：上文介绍了脑瘫康复训练的方法有哪些，相信大家都已经详细的了解了，脑瘫的发生是非常严重的一种脑外科疾病了，家属一定不要放弃治疗，坚持康复训练**的几率就会大大增加。