19岁花季患强迫型人格障碍案例

　　19岁的男孩张某第一次走进心理门诊室，内心还十分忐忑，他自述“在家我排行老大，下有一弟一妹。从小我就知道父母很辛苦，所以对自己要求很严格，一点儿时间也不许自己浪费，成绩一直名列班上前几名，初一后还任班干部，深得老师喜欢。初一后半学期，父亲节约开支给我买了块表，作为奖励。初二上半学期，我开始害怕将表弄丢了，结果果真在一次早操中将表丢了。父母挣钱不容易，所以表弄丢之后我很内疚，常常有意识地到寝室和马路边努力寻找，希望能够找回，但始终没找到。” 说到此处，他有些颓丧。对于这种情况，专家分析说，这是强迫型人格障碍初始阶段的表现。若在此阶段他本人或是周围人能及时发现并开始自我调整，是能够得到纠正的。

　　“后来我家添置了沙发，平时我喜欢坐在沙发上看书。一次母亲说别坐坏了，以后我就再也不敢坐沙发了。后来发展到看见椅子也害怕了。这些还都是其次，我最苦恼的，还是小便失禁，老想去厕所但又自觉不该去，越想控制念头越强烈。尤其是吃饭之后想去厕所，拼命克制自己不去，结果吃了饭就吐，按胃病治了很久也未奏效，真是让我苦不堪言。最近，我老是想着自己是否渴了或者饿了，泡在盆里的衣服是现在洗还是过一会儿洗，椅子该不该坐，见到点灯就要反复检查点灯开关，出了门要反复看是否关好锁好等等。后来在医生的指导下，服用一段时间的氯丙咪嗪等药，饭后不再呕吐，能克制一点自己害怕的想法和行为，但停服不久则症状再次出现。”讲完，他显示出一种急于知道结果的紧张感。

　　听了小张的讲述，专家指出，他的强迫型人格障碍表现为对特定的人、物或场景有按捺不住的恐惧、紧张心理，心里明知不对却不能克制。究其根源，其实是对早期生活体验的异化，事实上是一种象征性的解除焦虑的心理防卫机制。这些患者往往太过理智化，过分压抑自己的情绪，而一旦情绪外泄时，恐惧感即占了上风。对此，专家提出的施治方案是分为两个阶段进行治疗。第一阶段采用认知领悟疗法，旨在减轻或消除其症状;第二阶段采用以人格矫正为中心的治疗方法，旨在改变其人格，帮助他建立自信心，逐渐进行彻底治疗。

　　另外，专家还补充说，强迫型人格障碍的主要特征是把冲突理智化，过分压抑情绪，因此其纠正的方法主要是减轻和放松精神压力，同时施予合理的心理疗法。只有加强认识并在心理医生的配合下采用恰当地治疗方法，才可能更快的消除忧虑，愉快坦然的面对人生。而且，这种措施越早采取越好。