家长和老师在孩子开学前都要做好沟通准备
随着新学期的到来,一些老师会有更换。新老师对于学生缺乏了解,有可能将多动症孩子当成“另类孩子”区别对待。孩子毕竟每天和老师在一起的时间远远大于与父母在一起的时间,老师和家长都应通过正确的、积极主动的交流方式,才能做到双方的通力协作、共同管理,孩子创造一个“合适”的成长环境。
对于老师来,要从营造合适的交流平台、正确认识多动症的家长、采用合适的交流语言、适时寻求医生的帮助等方面注意;而对于家长,要从认识和尊重老师的角色、理解老师的压力、主动且定期与老师沟通、适时寻求医生的帮助等方面努力。
营造“合适”的交流平台可赢得家长的信任
在交流前,我们的老师需要用更饱满的热情对待多动症家长,因为家长肯定对孩子的问题已经头痛不已并渴望老师们的帮助。要让家长明白他们在孩子教育中的角色。不要急着向家长抱怨他的孩子有什么问题、在课堂里捣了什么乱,而是要告诉家长,这个孩子在学校里有什么有趣的事或者是在哪个方面他做得很好。这样家长会想,老师是了解我们的孩子的,信任建立了,就更容易接受老师的建议。为了家长们能够在交流中扮演更加主动的角色,老师可以引导家长对孩子的问题提出建议。
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小儿多动症有哪些现象
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小儿多动症什么表现
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医生,小儿多动症可以使用真人益智宝吗?
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宝宝老爱摇头怎么回事啊?是有小儿多动症吗?还是没什么问题啊...
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怎么预防小儿多动症?听说现在又好多小宝宝有多动症,不想自己...
小儿多动症主要是因为宝宝的注意力全神贯注力比较差引来来的,这种情况一般经过慢慢的重新调整会转好的,平时想要预防工作的话,可以通过培育宝宝的兴趣爱好,多陪宝宝做游戏,可以上来实施浏览,有利于宝宝的全神贯...
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