小儿脑瘫的康复护理要点

　　在治疗小儿脑瘫的整个过程中，康复护理工作是一定不可忽视的重要环节。在家庭环境开展的训练康复训练活动，在日常生活中观察、模仿、练习，最大限度地发展孩子独立生活的能力，减少对家长的依赖，可以加快患儿的康复速度，将小儿脑瘫所带来的危害降到最低甚至彻底消除。

　　小儿脑瘫的康复护理要点

　　1、早发现、早康复

　　脑瘫患者早期康复效果好，可促进中枢神经系统的正常发育，使受损大脑的功能得到代偿，改善异常姿势，预防关节挛缩畸形。因此早期发现十分重要。

　　2、重视家庭的作用

　　脑瘫的康复训练更加重视和强调家庭训练，患儿父母应该了解脑瘫有关的康复知识，为患儿制定训练计划和目标，并设计出一些适合在家庭环境开展的训练康复训练活动，并给予必要的支持。最大限度地发展孩子独立生活的能力，减少对家长的依赖。

　　(1)家庭教育方法：脑瘫患儿多数伴有智力上的障碍，为提高他们的生活质量，使其智力得到一定的提高是很有临床价值的。这就需要对患儿施行家庭教育，家庭教育要因人制宜，鉴于患儿病情轻重、年龄以及他们智力缺损程度不同，其接受知识训练起点也不尽相同，临床上常常需要根据患儿智力缺损的不同程度因人施教。同时注意到患儿智力恢复的反复性和机体功能康复的缓慢性，家庭教育无疑是一种针对性强且贯穿于整个治疗阶段的重要康复方法。

　　(2)家庭康复方法：由于脑瘫患儿的康复是一个长期的过程，只靠临床上每天1～2个小时的治疗是不够的，且早期治疗直接影响患儿预后;再加上患儿不能自觉的进行康复训练，因此家庭教育就显得非常重要。家庭是孩子成长的较好环境，家长与孩子相处时间最长，给予家长科学指导，其会以百倍努力付出，使家长及亲人积极参与康复操作。家长参与并掌握一些康复知识，与医生密切配合，在家庭中开展康复训练，这样可以加快患儿的康复速度。

　　3、综合康复

　　运动功能的障碍会影响孩子其他方面的发育，要强调全面综合康复，除了运动功能训练外，还要学习事物的认知和理解、生活自理的技巧、语言和与人交流、与人游戏的技巧、心理和社会行为技巧等;而且，应融合在一起学习和理解。

　　4、重视游戏的作用

　　日常生活的每个环节都是康复的较好时机，应在日常生活中观察、模仿、练习。需要把康复训练与游戏活动相结合，让孩子在轻松、有趣的游戏中学习到必要的技能。通过主动的、有目的、有意义的活动，鼓励孩子主动地学习和完成。

　　温馨提示：不良的坐姿极易造成脊柱畸形。为了使痉挛型病儿保持在平面上坐位时骼关节屈曲90度，背部充分伸展，家长可跪病儿身后，用腹部顶住其腰部，将双上肢从其腋下穿过，阻止肩胛内收，同时用双手分开孩子的双腿，并按压膝关节使其下肢伸直。

　　【参考文献：《小儿脑性瘫痪的家庭康复》】