儿童孤独症怎么办综合干预模式帮助你

　　据可靠的医学调查发现儿童孤独症的发病率约为1/150，目前儿童孤独症的发病率还在呈上升趋势，是世界上发病人数增长**的严重疾病，男童患孤独症的几率是女童的四倍，且尚无预防和治疗的方法，但早期发现及早期治疗可有效改善儿童孤独症的生活质量。

　　儿童孤独症怎么办综合干预模式帮助你：

　　儿童孤独症的治疗有赖于综合干预模式，需要全社会的参与，包括政府资源统筹及宏观协调;学校的教育干预与家庭支持;医疗机构的医疗干预、专业指导、专业培训及支持倡导;协会自助、社会认知(媒体宣传)、社会理解与社会支持;以及孤独症儿童家庭一生支持等。

　　对儿童孤独症患者需要早期发现早期干预。目前治疗儿童孤独症主要还是靠行为干预治疗，通过干预帮助孤独症儿童发展社会技能;药物的治疗主要是帮助症状的控制，尚无法涉及孤独症的核心症侯。尚有其他各种替代与补充疗法辅助帮助儿童孤独症患者，包括感觉统合、音乐疗法、图片交换沟通系统、针灸等。

　　儿童孤独症患者有很强的视觉空间能力，有些患者还存在一些特殊技能，如音乐、数学、美术、机械记忆和其他空间技能。针对孤独症患者的这种认知方式，在儿童孤独症的干预方案中，需要干预者理解患儿的这种特殊认知方式，发现、培养和转化儿童的特殊技能和优势，容忍、淡化儿童的弱势并提供帮助。

　　也可利用结构化教育来干预儿童孤独症患者，它以“结构性”作为教学设计的原则，主要指教学环境结构化、作息时间结构化、工作制度化和视觉结构化等四种组织所构成的教学设计，根据儿童孤独症患儿的学习目标，对学习环境，包括时间、空间、教材、教具及教学活动作一种具有系统性及组织性的安排。

　　另外，还可以通过人际关系发展来干预儿童孤独症患者，是针对孤独症儿童的核心缺陷提出的训练方法，随着对孤独症神经心理学机制的深入研究，“心理理论”缺陷被认为是孤独症的核心缺陷之一，其主要指孤独症儿童缺乏对他人心理的推测能力，患儿因此表现为缺乏目光接触、不能形成共同注意、不能分辩**面部表情因而不能形成社会参照能力，不能和他人分享感觉和经验，因此不能形成与亲人之间的感情连接和友谊，并依此为孤独症儿童设计了一套有数百个活动组成的训练项目，内容包括各种互动游戏。

儿童孤独症怎么办 综合干预模式帮助你

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