语言障碍将影响患儿的社会适应能力因此要尽力去训练，所以对于儿童孤独症的护理可以从下面几方面入手。
(1)呼吸训练。在行为中加人由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声训练。在训练中要反复示范及时给予正性强化，如赞扬，给糖果等。
(2)口型和发音训练。让患儿很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿。对患儿来经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励，以增加自动发音的频率。
(3)单词训练。从模仿说出实际物品的名称开始，物品最好选择患儿感兴趣的食品或玩具，待能说出实物名称时可过渡到卡片。对一些动词，可通过动作去学习。
(4)说句子训练。可利用患儿的一些要求进行，句子开始要简短，之后逐渐延长，最后加入一些表示礼貌和客套的词。
(5)复述和对答能力的训练。可训练患儿听训练者念句子或文章，然后正确加以模仿和复述，在患儿能复述20字以上后，可利用画书或日常情景训练他的对答能力。
(6)朗读文章及表达能力训练。对于已经入学或认识一些文字的患儿，可让他朗读一些有简单文字说明的画书或配有一定图解的故事，然后请他复述故事并针对故事内容进行提问。
(7)语言理解能力训练。在单词训练阶段即可开始语言理解训练，如利用让患儿从若干卡片中选择出要求的卡片来进行。
(8)文字训练。用文字卡来进行训练，目的是使患儿除了认识文字外还会将文字与读音结合起来。
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儿童心理测试
一般通过行径和精神检验，结果显示异常就证明拥有自闭症的问题，具体检验方法需要有遵医嘱严格实施，以后需要有留意细致耐心的跟孩子实施交流，需要有及时改正孩子的心理问题，同时需要有留意多让孩子给外界实施碰触，培育孩子的交流能力，激励孩子惯良好的习惯。
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儿童心理发展的关键期是什么时候
儿童心理扩张的关键时期是三到六岁，一般情况下在这个阶段孩子会碰触新的技术，而且是个生长的阶段性，建议可以给孩子正确的诱导，让孩子惯良好的生活习惯和规律，自律等，能对孩子日后的生长发育中和练习能力都有一定的协助。多实施体育运动，能增加身体抵抗力。
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5-6岁儿童心理发展特点有哪些
5~6岁儿童的心理扩张特点是比较多的，在这个年龄阶段的时候，可能会孩子的求知欲欲念是比较多的，对于许多问题讨厌追根究底去寻问，而且遇上许多事情的时候也会有自己小小的情绪，不再像小的时候父母说什么都会很爽快的同意，现在会有自己的许多念头，并且想按自己的念头去做许多事情，所以说还是要多去理解孩子的内心世界。
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留守儿童心理问题是什么原因引起的
主要是因为自己的父母不在身边，孩子与同龄人相比之下会有个自卑的心理所引发的。驻守儿童是非常需要有其他人的关心和关爱的，不然他们在日后的生活当中可能会有个自卑的情况再次出现，那么这个是没有办法去调养的，有些孩子还会再次出现许多自闭等情况，所以在这方面是需要有多加留意的。
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有必要看儿童心理医生吗？
如果说孩子在家里面都比较正常，是不是考量因为还不习惯幼儿园的生活，或者是因为孩子的性格的问题，在家里面比较陌生，恢复的比较慢，如果说长期这种情况或者是行径太过异常的话，还是要到医院去做个有关的仔细检查，明确病因再实施对症救治，没问题，这样才比较放心好了。
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孤独症孩子的治疗哪种方法较有效？
药物治疗可以有效的减低自闭症患者可能患的其他疾病的症状，药物虽然不能彻底的治疗自闭症，但是对自闭症患者的许多症状是有很积极的控制效果的。不足的是，这些药物伴发明显的副作用，在医学上这些药物只用来病情严重者，或者是辅助治疗在治疗之余要注意保持睡眠，充足的睡眠才能帮你尽快远离病魔。
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